SKKN Một số biện pháp nâng cao chất lượng tiết hoạt động tập thể cho học sinh Lớp 5 - Đỗ Thị Thu Ngân

Trong trường tiểu học, dạy học là hoạt động trọng tâm, chiếm một quỹ thời gian lớn, chi phối nhiều hoạt động khác. Nhưng do đặc điểm tâm lí học sinh tiểu học, trẻ có nhu cầu phát triển mạnh cả về trí tuệ, lẫn thể chất. Bản chất của việc “học mà chơi, chơi mà học” vẫn là đặc điểm tâm lí hết sức quan trọng và đặc trưng cho mọi hoạt động học tập, lao động, vui chơi giải trí của các em.  Đây là thời kì mà tư duy của trẻ đang chuyển dần từ tư duy trực quan sinh động sang tư duy trừu tượng. Vì vậy, song song với việc đặt những viên gạch nền móng của kiến thức văn hóa và khoa học cho các em, chúng ta cần phải tổ chức cho trẻ sinh hoạt vui chơi một cách lí thú , bổ ích phù hợp với tâm sinh lí lứa tuổi của các em.Làm thế nào để giúp trẻ cân bằng giữa việc học tập và vui chơi, giúp trẻ giảm bớt sự mệt mỏi, căng thẳng sau những giờ học trên lớp,  tạo hứng thú trong học tập, trong tư duy, trong nghiên cứu sáng tạo, rèn luyện và phát triển thể chất, tinh thần cho trẻ,…Việc tổ chức tốt hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp, các tiết hoạt động tập thể  trong nhà trường sẽ  giải quyết được vấn đề nêu trên. Bởi chính các tiết hoạt động tập thể  là một sân chơi bổ ích và lí thú nhất trong nhà trường giúp các em vừa được học tập ôn luyện củng cố, mở mang kiến thức đã học trên lớp vừa được vui chơi, giải trí lành mạnh  và thể hiện được chính mình. Đây là động lực thúc đẩy giúp các em học tốt hơn các môn học văn hóa, góp  phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện học sinh trong nhà trường. Tuy nhiên , trong thực tế tại các trường tiểu học, các tiết  hoạt động tập thể  hiện nay vẫn chưa được tập trung, chú trọng, chưa được đặt tương xứng với tầm quan trọng của nó. Hoạt động tập thể  vẫn bị coi là “Tiết phụ” chưa có tầm quan trọng như các tiết học Toán, Tiếng Việt trong nhà trường……..

          Chính vì những mục tiêu  nêu trên, tôi đã chọn và nghiên cứu đề tài: “Một số biện pháp nâng cao chất lượng tiết hoạt động tập thể cho học sinh lớp 5” nhằm nâng cao chất lượng Giáo dục toàn diện học sinh trong nhà trường.