Bài giảng Tiếng Việt Lớp 5 (Viết) Sách Kết nối tri thức - Bài 1, Tiết 3: Tìm hiểu cách viết bài văn kể chuyện sáng tạo - Năm học 2024-2025

Nội dung text: Bài giảng Tiếng Việt Lớp 5 (Viết) Sách Kết nối tri thức - Bài 1, Tiết 3: Tìm hiểu cách viết bài văn kể chuyện sáng tạo - Năm học 2024-2025

1. Con gì hai mắt trong veo Thích nằm sưởi nắng, thích trèo cây cau? Con Con Con mèo chuột chó
2. Con gì bốn vó Ngực nở bụng thon Rung rinh chiếc bờm Phi nhanh như gió? Con Con dê Con hổ ngựa
3. Con gì nhọn hoắt cái đuôi Thấy bóng mèo rồi co cẳng chạy mau. Con gà Con chuột Con cá
4. Chúc mừng các bạn! Kho game Linh Phan_0916.604.268
5. Thứ Ba ngày 10 tháng 9 năm 2024 Bài 1: Thanh âm của gió (Tiết 3)
6. 1 Đọc bài văn kể lại câu chuyện và các chi tiết kể sáng tạo (A, B) dưới đây, sau đó thực hiện yêu cầu. Nếu hay đọc truyện phiêu lưu, có lẽ bạn sẽ thích câu chuyện Một (A) chuyến phiêu lưu của tác giả Nguyễn Thị Kim Hoà. Chuột xù nói: Chuyện kể rằng, một hôm, mèo nhép rủ chuột xù sang sông chơi, – Bác ngựa bảo nguy hiểm nhưng chuột xù từ chối. (A) Mèo nhép khăng khăng muốn đi nên chuột lắm. đành đồng ý vì không nỡ để bạn mạo hiểm một mình. Hai bạn nhờ bác Mèo nhép hứ một cái: ngựa đưa sang sông. – Cậu không đi thì thôi, tớ đi Đồng cỏ bên kia sông quả là một thế giới xanh tuyệt đẹp! (B) Thích chí, một mình. mèo nhép nhảy nhót khắp nơi, mặc dù chuột xù đã cảnh báo rằng trong bụi cỏ có hang rắn. Y như chuột lo ngại, rắn bị phá giấc ngủ, tức giận quăng mình về phía mèo nhép. Chuột xù vội nhảy từ mỏm đá xuống mình rắn để cứu bạn. (B) Rắn tối sầm mặt mũi, còn chuột té văng ra. May thay, bác ngựa kịp thời Cỏ phủ kín cánh đồng như chạy đến cứu hai bạn. Trên lưng bác ngựa trở về, thấy chuột xù nằm thiêm thiếp, mèo nhép một tấm thảm xanh mát. Cây cứ sụt sịt, nước mắt rơi ướt lông chuột xù. Mèo không để ý, miệng chuột cối cũng xanh mướt như ngày đang mím lại do cố nén cười. nào cũng được gội rửa. Không Câu chuyện thật thú vị và hài hước. Mèo nhép đã có bài học quý giá về gian ngai ngái mùi cỏ thơm, việc phải biết lắng nghe người khác để giữ an toàn cho bản thân và thật dễ chịu! những người xung quanh.
7. Nếu1. hayNgheđọc truyện kể chuyện:phiêu lưu, có lẽ bạn sẽ thích câu chuyện Một chuyến phiêu lưu của tác giả Nguyễn Thị Kim Hoà. Chuyện kể rằng, một hôm, mèo nhép rủ chuột xù sang sông chơi, nhưng chuột xù từ chối. (A) Mèo nhép khăng khăng muốn đi nên chuột đành đồng ý vì không nỡ để bạn mạo hiểm một mình. Hai bạn nhờ bác ngựa đưa sang sông. a. Bài văn trên kể lại Đồng cỏ bên kia sông quả là một thế giới xanh tuyệt đẹp! (B) Thích chí, mèo nhép nhảy nhót khắp nơi, mặc dù chuột xù đã cảnh báo rằng trong bụi cỏ có hang rắn. câu chuyện gì? Y như chuột lo ngại, rắn bị phá giấc ngủ, tức giận quăng mình về phía mèo nhép. Chuột xù vội nhảy từ mỏm đá xuống mình rắn để cứu bạn. Rắn tối sầm mặt mũi, còn chuột té văng ra. May thay, bác ngựa kịp thời chạy đến cứu hai bạn. Trên lưng bác ngựa trở về, thấy chuột xù nằm thiêm thiếp, mèo nhép cứ sụt sịt, nước mắt rơi ướt lông chuột xù. Mèo Bài văn kể lại câu không để ý, miệng chuột đang mím lại do cố nén cười. Câu chuyện thật thú vị và hài hước. Mèo nhép đã có bài học chuyện Một chuyến quý giá về việc phải biết lắng nghe người khác để giữ an toàn phiêu lưu của nhà văn cho bản thân và những người xung quanh. Nguyễn Thị Kim Hoà.
8. 1. Nghe kể chuyện: Nếu hay đọc truyện phiêu lưu, có lẽ bạn sẽ thích câu Mở bài giới thiệu tên câu chuyện Một chuyến phiêu lưu của tác giả Nguyễn Thị Kim Hoà. chuyện và tác giả câu chuyện. Chuyện kể rằng, một hôm, mèo nhép rủ chuột xù sang sông chơi, nhưng chuột xù từ chối. (A) Mèo nhép khăng khăng muốn đi nên chuột đành đồng ý vì không nỡ để bạn mạo hiểm một b. Tìm phần mở bài, thân mình. Hai bạn nhờ bác ngựa đưa sang sông. Đồng cỏ bên kia sông quả là một thế giới xanh tuyệt bài và kết bài của bài văn. đẹp! (B) Thích chí, mèo nhép nhảy nhót khắp nơi, mặc dù chuột xù đã cảnh báo rằng trong bụi cỏ có hang rắn. Nêu ý chính của mỗi phần. Y như chuột lo ngại, rắn bị phá giấc ngủ, tức giận quăng mình về phía mèo nhép. Chuột xù vội nhảy từ mỏm đá xuống mình Thân bài Kể lại câu chuyện rắn để cứu bạn. Rắn tối sầm mặt mũi, còn chuột té văng ra. May thay, bác ngựa kịp thời chạy đến cứu hai bạn. Một chuyến phiêu lưu. Trên lưng bác ngựa trở về, thấy chuột xù nằm thiêm thiếp, mèo nhép cứ sụt sịt, nước mắt rơi ướt lông chuột xù. Mèo không để ý, miệng chuột đang mím lại do cố nén cười. Câu chuyện thật thú vị và hài hước. Mèo nhép đã có bài học quý giá về việc phải biết lắng nghe người khác để giữ an toàn Kết bài nêu suy nghĩ, cảm cho bản thân và những người xung quanh. xúc về câu chuyện.
9. (A) Chuột xù nói: – Bác ngựa bảo nguy hiểm lắm. Mèo nhép hứ một cái: c. Mỗi chi tiết sáng tạo – Cậu không đi thì thôi, tớ đi A, B được bổ sung vào một mình. phần nào của bài văn? (B) Mỗi chi tiết sáng tạo A, B Cỏ phủ kín cánh đồng như được bổ sung vào phần thân một tấm thảm xanh mát. Cây bài (phần kể lại câu chuyện) cối cũng xanh mướt như ngày nào cũng được gội rửa. Không của bài văn gian ngai ngái mùi cỏ thơm, thật dễ chịu!
10. d. Tìm nội dung phù hợp với mỗi chi tiết sáng tạo A, B. Cỏ phủ kín cánh đồng Chuột xù nói: như một tấm thảm xanh – Bác ngựa bảo nguy mát. Cây cối cũng xanh hiểm lắm. mướt như ngày nào cũng Mèo nhép hứ một cái: được gội rửa. – Cậu không đi thì thôi, tớ đi một mình.
11. Các chi tiết sáng tạo có tác Các chi tiết sáng tạo giúp bài văn sinh dụng gì trong bài văn? động, cụ thể, thể hiện rõ nét hơn những tưởng tượng của người viết bài văn về câu chuyện được kể. Ngoài ra, các chi tiết sáng tạo còn giúp người viết hoà mình vào câu chuyện, như sống cùng các nhân vật trong câu chuyện để hiểu và cảm nhận câu chuyện.
12. Các chi tiết sáng tạo có làm ảnh hưởng đến nội dung chính và ý nghĩa của câu chuyện không? Không ảnh hưởng đến nội dung chính và ý nghĩa của câu chuyện, mà chỉ làm sinh động và rõ nét hơn một số chi tiết trong bài.
13. 2 Theo em, đoạn dưới đây có thể thay cho đoạn nào của câu chuyện? Chuột xù lồm cồm bò dậy, thấy mèo nhép vẫn sợ hãi, run lập cập. Một lúc lâu, mèo nhép mới xấu hổ bảo: – Bờ sông bên nhà mình cũng đẹp lắm. Chúng mình về thôi. Bác ngựa và chuột xù cười phá lên. Mèo nhép cũng bẽn lẽn cười. Câu chuyện thật thú vị và hài hước. Mèo nhép đã có bài học quý giá về việc phải biết lắng nghe người khác để giữ an toàn cho bản thân và những người xung quanh.
14. 3 Nêu những cách em có thể vận dụng để viết bài văn kể chuyện sáng tạo. Thêm chi tiết tả ngoại Tưởng tượng mình đang tham hình và hoạt động của gia vào câu chuyện, được nhân vật. “nhìn”, “nghe”, “chạm vào”,.. mọi sự vật trong câu chuyện để Thay đổi cách kết thúc sáng tạo chi tiết. của câu chuyện.
15. Ví dụ: Thêm chi tiết tả ngoại hình của nhân vật: Bạn chuột có đôi mắt bé xíu, tròn xoe và đen láy như hai hạt đỗ. Lông cậu màu ghi nhạt, xù lên như một nắm bông, vì thế mọi người thường gọi cậu là chuột xù; thêm chi tiết tả hoạt động: Mèo nhép hát tướng lên. Mắt cậu nhắm tịt, đầu cậu lắc lư theo lời hát. Lúc đầu, chân cậu chỉ nhún nhảy nhè nhẹ. Rồi dần dần, đôi chân dậm càng lúc càng mạnh, cậu hứng chí nhảy nhót khắp nơi.
16. 4. Trao đổi vớiCác chibạn tiết: có thể được kể sáng tạo như: Thêm Thêm chi Thêm chi Thêm Thêm Thay đổi lời tiết tả tiết tả (hoặc nhân cách kết thoại bối cảnh ngoại thay vật vào thúc của cho (không hình, đổi) chi câu câu chuyện nhân gian, hành tiết kể chuyện; (thêm vật; thời động của tình đoạn kết, gian); nhân huống, thay đổi vật; sự việc; đoạn kết)
17. Ghi nhớ Trong bài văn kể chuyện sáng tạo, người viết có thể thêm chi tiết (thêm lời thoại, thêm lời kể, lời tả,...) hoặc thay đổi cách kết thúc mà không làm thay đổi nội dung chính và ý nghĩa của câu chuyện.