Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Chủ đề lớn: Những con vật đáng yêu - Chủ đề nhỏ: Những con vật sống trong rừng - Năm học 2024-2025 - Sần Hờ Bớ

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Chủ đề lớn: Những con vật đáng yêu - Chủ đề nhỏ: Những con vật sống trong rừng - Năm học 2024-2025 - Sần Hờ Bớ

1. Chủ đề lớn: Những con vật đáng yêu Chủ đề nhỏ: Những con vật sống trong rừng Tuần thực hiện: Tuần 17 (Từ ngày 06/01/2025 đến 10/01/2025) A.THỂ DỤC SÁNG - Hô hấp: Tập hít vào thở ra. - Tay: Giơ lên cao. - Lưng, bụng, lườn: Cúi về phía trước. - Chân: Ngồi xuống đứng lên. Tập theo nhịp đếm B. HOẠT ĐỘNG GÓC: + TTV: Bán hàng, bác sĩ thú + HĐVĐV: Xếp trang trại + NT: - ÂN: Hát múa các bài trong chủ đề - TH: Tô màu các con vật + ST: Xem tranh về chủ đề + TN: Nhặt lá C. TRÒ CHƠI CÓ LUẬT 1. Trò chơi học tập: Tìm về đúng chuồng I. Mục đích yêu cầu - Kiến thức: Trẻ biết tên trò chơi, biết cách chơi, biết chơi trò chơi tìm về đúng chuồng. Trẻ nhận biết được tên gọi của 1 số con vật. - Kỹ năng: Trẻ nói được tên trò chơi và chơi được trò chơi theo khả năng. - Thái độ: + Trẻ hứng thú chơi + Giáo dục trẻ biết tránh xa các con vật nguy hiểm. II. Chuẩn bị - Không gian tổ chức - Tranh ảnh 1 số con vật: sư tử, Con hổ, Con voi. 2. Trò chơi vận động: Cáo ơi ngủ àh I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: - Trẻ biết tên trò chơi, cách chơi, luật chơi trò chơi “Mèo và chim sẻ”. 2. Kĩ năng - Trẻ nhớ tên trò chơi, chơi tốt trò chơi. Rèn sự nhanh nhẹn khéo léo 3. Thái độ - Trẻ hứng thú chơi II. Chuẩn bị - Sân chơi sạch sẽ, bằng phẳng - Trang phục trẻ gọn gang III.Hướng dẫn thực hiện - Cách chơi: Một trẻ đóng làm cáo giả vờ nằm ngủ dưới gốc cây. Các trẻ còn lại làm - Luật chơi : Chú thỏ nào bị bắt phải đổi vai chơi. - Cô tổ chức cho trẻ chơi
2. - Cô bao quát trẻ khi chơi 3. Trò chơi dân gian: Cáo và thỏ I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: - Trẻ biết tên trò chơi, biết luật chơi, cách chơi trò chơi “Cáo và thỏ” theo hướng dẫn của cô. 2. Kĩ năng - Trẻ nhớ tên trò chơi, chơi được trò chơi - Rèn luyện phản xạ nhanh nhẹn khéo léo ở trẻ. 3. Thái độ - Trẻ hứng thú chơi II. Chuẩn bị - Sân chơi sạch sẽ, bằng phẳng - Trang phục trẻ gọn gang III. Hướng dẫn thực hiện - Luật chơi: Thỏ phải nấ p vào đúng hang của mình. Con thỏ nào chạy châṃ sẽ bị cáo bắt và nế u vào nhầ m hang thì phải ra ngoài môṭ lầ n chơi. - Cách chơi: Cô giáo chọn môṭ trẻ làm cáo ngồ i ở góc lớp, những trẻ còn lại làm thỏ và chuồ ng thỏ, cứ một trẻ làm thỏ thì hai trẻ làm chuồ ng. Hai trẻ làm chuồ ng xế p thành vòng tròn. Sau đó, cô giáo hãy yêu cầ u các con thỏ phải nhớ đúng chuồ ng của mình. Các con thỏ đi kiế m ăn, vừa nhảy vừa giơ 2 bàn tay lên đầ u vẫy vẫy như tai thỏ và đọc bài thơ: ''Trên bãi cỏ Các chú thỏ Tìm rau ăn Rấ t vui vẻ Thỏ nhớ nhé Có cáo gian Đang rình đấ y Thỏ nhớ nhé Chạy cho nhanh Kẻo cáo gian Tha đi mấ t" Khi đọc hế t bài thơ thì cáo xuấ t hiên,̣ cáo ra vẻ “gừm, gừm..” đuổi bắt thỏ. Khi nghe nghe tiế ng cáo, các con thỏ chạy nhanh về chuồ ng của mình. Những con thỏ nào bị cáo bắt phải ra ngoài 1 lầ n chơi, sau đó đổi vai cho nhau. - Cô tổ chức cho trẻ chơi và bao quát trẻ ------------------------********* ------------------------ Thứ hai ngày 06 tháng01 năm 2025 1.Thể dục sáng - Hô hấp: Tập hít vào thở ra. - Tay: Giơ lên cao. - Lưng, bụng, lườn: Cúi về phía trước. - Chân: Ngồi xuống đứng lên.
3. Tập theo nhịp đếm 2. Làm quen tiếng việt Làm quen với từ: Con sư tử I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: - Trẻ biết nghe và biết nói từ: Con sư tử. Biết phát triển từ thành câu theo gợi ý của cô. Trẻ biết tên trò chơi, cách chơi, luật chơi trò chơi “Ai nói nhanh”. 2. Kỹ năng: - Trẻ nói được từ: Con sư tử. Phát triển được câu. Trẻ chơi được trò chơi. 3. Thái độ - Giáo dục trẻ yêu quý các con vật, tránh xa con vâṭ hung dữ, hứng thú tham gia giờ học II. Chuẩn bị: - Tranh minh họa :Con sư tử III. Hướng dẫn thực hiện Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cô cho trẻ quan sát hình ảnh các con vật sống trong rừng và trò chuyện dẫn dắt vào bài - Trẻ quan sát, trò chuyện 2. Hoạt động 2: Phát triển bài cùng cô a. Làm mẫu *Từ: Con sư tử Cô cho trẻ chơi trò chơi “Trời tối trời sáng” - Các con cùng quan sát lên xem cô có tranh gì - Trẻ chơi cùng cô đây?: Con sư tử - Cô giới thiệu và nói mẫu: Con sư tử (3 lần ) - Trẻ trả lời - Mời 2 trẻ nói mẫu - Trẻ chú ý lắng nghe - Cô chú ý sửa sai cho trẻ - Trẻ nói b. Thực hành tiếng việt - Trẻ chú ý - Cho trẻ nói từ làm quen theo nhiều hình thức: Cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân nhiều lần - Trẻ nói theo (lớp, tổ, nhóm, - Cô chú ý sửa sai cho trẻ cá nhân) 3 lần * Mở rộng từ thành câu - Trẻ chú ý - Cô cho trẻ mở rộng thành câu theo hướng dẫn, gọi ý từ Con sư tử phát triển thành câu - Cô nói to rõ ràng câu mở rộng 3 lần - Trẻ phát triển câu - Cô chú ý bao quát, cho trẻ nói nhiều lần theo nhiều - Trẻ chú ý hình thức: Lớp – tổ - nhóm – cá nhân động viên - Trẻ nói theo (lớp, tổ, nhóm, khuyến khích trẻ cá nhân) 3 lần - Giáo dục trẻ yêu quý các con vật, tránh xa con vâṭ hung dữ. c.Trò chơi củng cố: Ai nói nhanh - Trẻ chú ý nghe - Cách chơi: Cô giơ tranh nào lên thì chúng mình nói nhanh tên con vật đó. - Luật chơi: Phải nói đúng tên con vật - Trẻ chú ý nghe
4. - Cô cho trẻ chơi 2, 3 lần và bao quát trẻ chơi 3. Hoạt động 3: Kết thúc bài - Trẻ chơi 2, 3 lần - Cô nhận xét tiết học, động viên khuyến khích trẻ – Kết thúc tiết học - Trẻ chú ý 3. PTVĐ: Đi theo đường gấp khúc có mang vật trên tay: I. Mục đích - yêu cầu 1.Kiến thức - Trẻ biết đi theo đường gấp khúc có mang vật trên tay theo hiệu lệnh của cô và biết chơi trò chơi “Cáo và thỏ” theo hướng dẫn của cô. 2. Kỹ năng - Trẻ đi được theo đường gấp khúc có mang vật trên tay theo hiệu lệnh của cô và chơi tốt trò chơi. 3. Thái độ: - Trẻ hứng thú trong giờ học II.Chuẩn bị - Sân bằng phẳng. 2 đường gấp khúc, viên gạch. III.Hướng dẫn thực hiện Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề dẫn dắt trẻ vào - Trẻ trò chuyện cùng cô bài 2. Hoạt động 2: Phát triển bài a. Khởi động - Cô cùng trẻ ra sân kết hợp các kiểu đi theo hiệu - Trẻ đi các kiểu đi lệnh của cô chuyển 2 hàng ngang. b. Trọng động * BTPTC: - Tay: Giơ lên cao; - Trẻ tập 2 lần x2 nhịp - Lưng, bụng, lườn: Cúi về phía trước; - Trẻ tâp2 lần x2 nhịp - Chân: Ngồi xuống đứng lên - Trẻ tập 3 lần x2 nhịp - Cô quan sát khuyến khích trẻ tập * VĐCB: Đi theo đường gấp khúc có mang vật trên tay - Cô tập lần 1: Không phân tích động tác - Lần 2: Kết hợp phân tích động tác: Cô đứng tự nhiên trước vạch, cô cúi người lấy viên gạch lên - Trẻ chú ý cầm bằng 2 tay khi có hiệu lệnh “đi”, cô đi nhẹ nhàng, mắt nhìn thẳng về phía trước 2 tay cầm gạch đi đến chỗ gấp khúc cô đi chậm để không bị dẫm vào 2 bên đường, đi hết con đường cô nhẹ nhàng đặt viên gạch vào rổ và đi về cuối hàng đứng. - Mời 2 trẻ lên thực hiện mẫu - Trẻ thực hiện mẫu - Cho trẻ thực hiện: Lần lượt cho trẻ lên tập. - Trẻ thực hiện
5. - Cô quan sát hướng dẫn trẻ tập * Trò chơi: Cáo và thỏ - Cô phổ biến cách chơi. Cô cho 1 trẻ làm cáo, - Trẻ lắng nghe các trẻ còn lại làm thỏ. Thỏ nhẩy đi chơi. Cáo rình bắt thỏ. - Luật chơi : Chú thỏ nào bị bắt phải đổi vai chơi. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Trẻ chơi trò chơi - Cô bao quát trẻ c. Hồi tĩnh Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng - Trẻ đi nghẹ nhàng 3.Hoạt động 3: Kết thúc bài - Cô nhận xét tuyên dương trẻ - Trẻ chú ý 4.Trò chơi chuyển tiết : Tìm về đúng chuồng 5. Hoạt động góc: + TTV: Bán hàng, bác sĩ thú + HĐVĐV: Xếp trang trại + ÂN: Hát múa các bài trong chủ đề 6. Hoạt động ngoài trời: + HĐCCĐ: Đố vui các con vật sống trong rừng. + TC: Cáo và thỏ + Chơi tự do I. Mục đích - yêu cầu. 1. Kiến thức - Trẻ nghe biết giải câu đố về con vâṭ số ng trong rừ ng, biết chơi trò chơi “Cáo và thỏ” và biết chơi trò chơi tự do. 2. Kỹ năng - Nói đúng tên các con vâṭ số ng trong rừ ng. Chơi được trò chơi. 3. Thái độ - Trẻ yêu quý các con vâṭ hiề n lành, tránh xa các con vâṭ hung dữ. Hứ ng thú tham gia trò chơi. II. Chuẩn bị. - Câu đố - Sân sạch sẽ, an toàn III. Hướng dẫn thực hiện Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Trò chuyện về chủ đề dẫn dắt vào bài - Trò chuyện cùng cô 2. Hoạt động 2: Phát triển bài * HĐCCĐ: Đố vui các con vâṭ sống trong rừ ng - Cô đoc̣ các câu đố cho trẻ trả lờ i: + Con gi ̀ chaỵ thâṭ là nhanh - Trẻ lắng nghe và giải câu Đi đâu cũng đôị cành cây trên đầ u? đố (Con hươu) + Con gi ̀ nhảy nhót leo trèo Mình đầ y long lá nhăn nheo làm trò? (Con khi)̉
6. + Bố n chân như bố n côṭ nhà Hai tay ve vảy, hai ngà trắ ng phau Vòi dài vắ t vẻo trên đầ u Trong rừ ng thich́ số ng vớ i nhau từ ng đàn? (Con voi) - Cô khen ngợi, động viên trẻ - Giáo dục trẻ yêu quý các con vâṭ hiề n lành, tránh xa các con vâṭ hung dữ * TC: Cá o và thỏ - Trẻ lắng nghe. - Giới thiệu tên trò chơi: Cáo và thỏ - Cách chơi cô chọn 1 cháu làm cáo nấp ở trong hang, các trẻ khác làm thỏ, các chú thỏ đi tắm nắng vừa đi vừa hát “ trời nắng trời mưa” đưa 2 tay lên - Trẻ hiểu cách chơi, luật đầu làm hai tai vẫy vẫy và ngồi xổm bật cóc. Khi đi chơi tắm nắng thì cáo ở trong hang nhìn thấy ra đuổi bắt, các chú thỏ phải nhanh chân chạy về nhà của mình. - Luật chơi: Chú thỏ nào chậm sẽ bị cáo bắt phải - Trẻ chơi trò chơi thay vai bạn - Cô cho trẻ chơi, nhâṇ xét quá trình chơi của trẻ * Chơi tự do - Trẻ chơi đoàn kết - Cho trẻ chơi tựu do theo ý thích của mình, cô quan sát trẻ chơi. 3. Hoạt động 3: Kết thúc bài - Trẻ lắng nghe. - Nhận xét kết thúc tiết học cho trẻ hát bài hát “Đố - Trẻ hát bạn” kết thúc bài HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. Trò chơi: Ai khéo hơn (Ôn ktc) - Trẻ biết tên trò chơi và biết chơi trò chơi: Ai khéo hơn, thông qua trò chơi trẻ nhớ tên vận động “Đi theo đường gấp khúc có mang vật trên tay”. Trẻ biết đi theo đường gấp khúc có mang vật trên tay mà không dẫm vào 2 bên đường. 2. Kỹ năng - Trẻ nói và chơi được trò chơi: Ai khéo hơn, thông qua trò chơi trẻ đi được theo đường gấp khúc mà không dẫm vào 2 bên đường. 3. Thái độ - Giáo dục trẻ chơi đoàn kết với bạn và thích tập thể dục, hứng thú tham gia hoạt động II. Chuẩn bị - Sân tập sạch sẽ, thoáng mát, - Hai đường gấp khúc, viên gạch III.Hướng dẫn thực hiện - Cách chơi: Cô chia trẻ thành 2 đội chơi đứng thành hai hàng. Khi có hiệu lệnh chuẩn bị các con đứng ở đầu hàng tiến lên đứng trước vạch kẻ, cô hô hiệu lệnh bắt đầu thì các con cúi người lấy viên gạch lên cầm bằng 2 tay “ đi” đi nhẹ nhàng, mắt nhìn thẳng về phía trước 2 tay cầm gạch đi đến chỗ gấp khúc cô đi chậm để không
7. bị dẫm vào 2 bên đường, đi hết con đường cô nhẹ nhàng đặt viên gạch vào rổ và đi về cuối hàng đứng. - Cô tổ chức cho trẻ chơi: Cô tổ chức cho trẻ chơi với hình thức thi đua, tổ, nhóm , cá nhân nhiều lần - Cô bao quát và động viên khuyến khích trẻ chơi 2. Chơi tự do - Cô tổ chức cho trẻ chơi tự do và bao quát trẻ chơi 3. Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ. Đánh giá cuối ngày các hoạt động của trẻ - Sĩ số:......................................................................................................................... - Tình trạng sức khỏe của trẻ: ..................................................................................... - Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ:........................................................ ............................................................................................................................... ..... - Kiến thức, kỹ năng của trẻ: ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ------------------------********* --------------------- Thứ ba ngày 07 tháng 01 năm 2025 1.Thể dục sáng - Hô hấp: Tập hít vào thở ra. - Tay: Giơ lên cao. - Lưng, bụng, lườn: Cúi về phía trước. - Chân: Ngồi xuống đứng lên. Tập theo nhịp đếm 2. Làm quen tiếng việt Làm quen với từ: Con voi I. Mục đích yêu cầu 1.Kiến thức - Trẻ biết nghe và biết nói từ: Con voi. Biết phát triển từ thành câu theo gợi ý của cô. Trẻ biết tên trò chơi, cách chơi, luật chơi trò chơi “Bạn nào giỏi”. 2. Kỹ năng: - Trẻ nói được từ: Con voi. Phát triển được câu. Trẻ chơi được trò chơi. 3. Thái độ - Giáo dục trẻ yêu quý các con vật, tránh xa con vâṭ hung dữ, hứng thú tham gia giờ học II. Chuẩn bị: - Tranh minh họa :Con voi III. Hướng dẫn thực hiện Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Hát bài hát “ Đố bạn” và trò chuyện dẫn dắt - Trẻ hát cùng cô và trò chuyện vào bài cùng cô 2. Hoạt động 2: Phát triển bài
8. a. Làm mẫu *Từ: Con voi Cô cho trẻ chơi trò chơi “Trời tối trời sáng” - Trẻ chơi cùng cô - Các con cùng quan sát lên xem cô có tranh gì đây?: Con voi - Trẻ trả lời - Cô giới thiệu và nói mẫu: Con voi (3 lần ) - Trẻ chú ý lắng nghe - Mời 2 trẻ nói mẫu - Trẻ nói - Cô chú ý sửa sai cho trẻ - Trẻ chú ý b. Thực hành tiếng việt - Cho trẻ nói từ làm quen theo nhiều hình thức: - Trẻ nói theo (lớp, tổ, nhóm, cá Cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân nhiều lần nhân) 3 lần - Cô chú ý sửa sai cho trẻ - Trẻ chú ý * Mở rộng từ thành câu - Cô cho trẻ mở rộng thành câu theo hướng dẫn, gọi ý từ Con voi phát triển thành câu - Trẻ phát triển câu - Cô nói to rõ ràng câu mở rộng 3 lần - Trẻ chú ý - Cô chú ý bao quát, cho trẻ nói nhiều lần theo - Trẻ nói theo (lớp, tổ, nhóm, cá nhiều hình thức: Lớp – tổ - nhóm – cá nhân nhân) 3 lần động viên khuyến khích trẻ - Giáo dục trẻ yêu quý các con vật, tránh xa con vâṭ hung dữ. - Trẻ chú ý nghe c.Trò chơi củng cố: Bạn nào giỏi - Cách chơi: Khi cô giơ bức tranh nào ra thì các con đoán nhanh xem bạn nào giỏi đoán đúng tên bức tranh của cô. - Trẻ chú ý nghe - Luật chơi: Phải đoán đúng tên bức tranh của cô - Cô cho trẻ chơi 2, 3 lần và bao quát trẻ chơi - Trẻ chơi 2, 3 lần 3. Hoạt động 3: Kết thúc bài - Cô nhận xét tiết học, động viên khuyến khích trẻ – Kết thúc tiết học - Trẻ chú ý 3. Văn học: kể truyện cho trẻ nghe “Con cáo’’ I Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ nhớ tên câu truyện và biết kể tên các nhân vật trong câu truyện “Con cáo”. 2. Kỹ năng - Trẻ nói tên rõ ràng tên các nhân vật trong truyện. 3. Thái độ - Giáo dục trẻ yêu thương giúp đỡ bạn lúc khó khăn và đoàn kết. II Chuẩn bị : - Trannh truyện “Con cáo” III Hướng dẫn thực hiện Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cô và trẻ trò chuyện về chủ đề dẫn dắt vào bài - Trẻ trò chuyện cùng cô
9. 2. Hoạt động 2: Phát triển bài a, Kể truyện cho trẻ nghe . - Cô kể lần 1: Giới thiệu truyện, tên tác giả - Cô kể lần 2: Kèm tranh minh họa - Trẻ chú ý lắng nghe - Hỏi trẻ tên truyện ,tên tác giả b,Giảng nội dung , đàm thoại - Trẻ trả lời - Giảng nội dung câu truyện: Câu truyện nói đến sự đoàn kết, nhanh trí của các con vật để xua đuổi - Trẻ chú ý con cáo gian ác khỏi khu rừng - Đàm thoại : + Trong câu truyện có những nhân vật nào ? + Trên bãi cỏ có con gì đi kiếm ăn? - Trẻ trả lời + Ai đã rình bắt con gà - Trẻ trả lời + Ai đã đuổi cáo giúp gà con? - Trẻ trả lời - Giáo dục : Qua câu truyện này các con nhớ - Trẻ trả lời không được đi đâu một mình mà bị người xấu bắt cóc đấy và khi gặp nguy hiểm các con nhớ kêu cứu thật to để mọi người giúp đỡ mình giống như -Trẻ lắng nghe bạn gà con trong câu truyện nhé. 3. Hoạt động 3: Kết thúc bài - Cô nhận xét tiết học động viên trẻ . - Trẻ chú ý. 4.Trò chơi chuyển tiết : Cáo và thỏ 5. Hoạt động góc: + TTV: Bán hàng, bác sĩ thú + HĐVĐV: Xếp trang trại + TH: Tô màu các con vật 6. Hoạt động ngoài trời: + HĐCCĐ: Xếp hình con rắn bằng hột hạt + TC: Cáo ơi ngủ à + Chơi theo ý thích I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ biết cách xếp hình con rắ n bằng hột hạt trên sân. Biết tên trò chơi, biết cách chơi trò chơi Cáo ơi ngủ à. Biết chơi trò chơi theo ý thích. 2. Kỹ năng - Xếp các hột hạt lần lượt hoàn thiện con rắ n theo mẫu, chơi tốt các trò chơi 3. Thái độ - Giáo dục trẻ biết tránh xa con vâṭ hung dữ. Hứ ng thú tham gia giờ hoc.̣ II. Chuẩn bị - Hột hạt đủ cho trẻ: Ngô, đậu, sỏi III.Hướng dẫn thực hiện Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Trò chuyện với trẻ về chủ đề - > dẫn dắt vào bài - Trò chuyện cùng cô 2. Hoạt động 2: Phát triển bài * HĐCCĐ: Xếp hinh̀ con rắ n bằng hột hạt - Cô đố chúng mình đây là gì?
10. - Đây là các hột hạt và hôm nay trong giờ hoạt - Hột, hạt động ngòai trời cô sẽ cho các bạn xếp hình con rắ n bằng hột hạt - Để xếp được con rắn bằng hột hạt chúng mình cùng chú ý quan sát cô xếp mẫu nào. - Cô xếp mẫu - Cô cho trẻ xếp theo hình hướng dẫn - Trẻ chú ý - Cô khuyến khích trẻ xếp nhanh và đẹp - Trẻ thực hiện * Trò chơi: Cáo ơi ngủ à - Giới thiệu tên trò chơi: Cáo ơi ngủ à - Cô nêu cách chơi: Cô cho 1 trẻ làm cáo, các trẻ - Trẻ chú ý còn lại làm thỏ. Thỏ nhẩy đi chơi. Cáo rình bắt thỏ. - Luật chơi : Chú thỏ nào bị bắt phải đổi vai chơi. - Trẻ chơi - Tổ chứ c cho trẻ chơi - Chú ý lắ ng nghe - Nhâṇ xét quá trình chơi của trẻ * Chơi theo ý thích: - Cô hỏi ý tưởng chơi của trẻ. Bao quát trẻ chơi an -Trẻ nêu ý tưởng và chơi trò toàn. chơi 3. Hoạt động 3: Kết thúc bài: - Nhận xét tuyên dương trẻ - Trẻ chú ý vỗ tay - Hát: Đố bạn - Trẻ hát HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1.Trò chơi: Hộp kể chuyện (EL 4) I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ biết tên trò chơi, biết cách chơi trò chơi “Hộp kể chuyện (EL 4)” Thông qua trò chơi trẻ biết được tên câu truyện và biết được nội dung câu truyện : Con cáo 2. Kỹ năng - Trẻ nói đúng tên trò chơi, tên câu truyện, hiểu nội dung câu truyện 3. Thái độ - Trẻ hứng thú tham gia trò chơi II. Chuẩn bị - Tranh : Con cáo III. Hướng dẫn thực hiện - Cô giới thiệu trò chơi “Hộp kể chuyện (EL 4)” - Cách chơi: Cô có các bức tranh liên quan tới câu truyện “Con cáo” ở trong hộp. Cô đọc truyện cho trẻ nghe đọc từng trang một và giơ bức tranh liên quan tới nội dung đang đọc. Thực hiện tương tự với tất cả các câu chuyện đã chọn. Cô trải các bức tranh lên bàn. Khi đọc truyện, cô mời một trẻ bạn lên và chọn bức tranh khớp với phần câu chuyện đang đọc. - Luật chơi: Phải chọn bức tranh khớp với phần câu chuyện đang đọc. - Cô tổ chức cho trẻ chơi. Bao quát, nhận xét trẻ 2. Chơi theo ý thích
11. - Cô tổ chức cho trẻ chơi tự do và bao quát trẻ chơi 3. Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ. Đánh giá cuối ngày các hoạt động của trẻ - Sĩ số:......................................................................................................................... - Tình trạng sức khỏe của trẻ: ..................................................................................... - Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ:........................................................ ............................................................................................................................... ..... - Kiến thức, kỹ năng của trẻ: ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... --------------------------******** -------------------------- Thứ tư ngày 08 tháng 01 năm 2025 1. Thể dục sáng - Hô hấp: Tập hít vào thở ra. - Tay: Giơ lên cao. - Lưng, bụng, lườn: Cúi về phía trước. - Chân: Ngồi xuống đứng lên. Tập theo nhịp đếm 2. Làm quen tiếng việt Làm quen với từ: Con hổ I. Mục đích yêu cầu 1.Kiến thức - Trẻ biết nghe và biết nói từ: Con hổ. Biết phát triển từ thành câu theo gợi ý của cô. Trẻ biết tên trò chơi, cách chơi, luật chơi trò chơi “Bạn nào giỏi”. 2. Kỹ năng: - Trẻ nói được từ: Con hổ. Phát triển được câu. Trẻ chơi được trò chơi. 3. Thái độ - Giáo dục trẻ yêu quý các con vật, tránh xa con vâṭ hung dữ, hứng thú tham gia giờ học II. Chuẩn bị: - Tranh minh họa :Con hổ III. Hướng dẫn thực hiện Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Hát bài hát “Đố bạn” và trò chuyện dẫn dắt vào - Trẻ hát cùng cô và trò bài chuyện cùng cô 2. Hoạt động 2: Phát triển bài a. Làm mẫu *Từ: Con hổ Cô cho trẻ chơi trò chơi “Trời tối trời sáng” - Trẻ chơi cùng cô - Các con cùng quan sát lên xem cô có tranh gì đây?: Con hổ - Trẻ trả lời - Cô giới thiệu và nói mẫu: Con hổ (3 lần) - Trẻ chú ý lắng nghe
12. - Mời 2 trẻ nói mẫu - Trẻ nói - Cô chú ý sửa sai cho trẻ - Trẻ chú ý b. Thực hành tiếng việt - Cho trẻ nói từ làm quen theo nhiều hình thức: - Trẻ nói theo (lớp, tổ, nhóm, Cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân nhiều lần cá nhân) 3 lần - Cô chú ý sửa sai cho trẻ - Trẻ chú ý * Mở rộng từ thành câu - Cô cho trẻ mở rộng thành câu theo hướng dẫn, gọi ý từ Con hổ phát triển thành câu - Trẻ phát triển câu - Cô nói to rõ ràng câu mở rộng 3 lần - Trẻ chú ý - Cô chú ý bao quát, cho trẻ nói nhiều lần theo - Trẻ nói theo (lớp, tổ, nhóm, nhiều hình thức: Lớp – tổ - nhóm – cá nhân động cá nhân) 3 lần viên khuyến khích trẻ - Giáo dục trẻ yêu quý các con vật, tránh xa con vâṭ hung dữ. - Trẻ chú ý nghe c.Trò chơi củng cố: Bạn nào giỏi - Cách chơi: Khi cô giơ bức tranh nào ra thì các con đoán nhanh xem bạn nào giỏi đoán đúng tên - Trẻ chú ý nghe bức tranh của cô. - Luật chơi: Phải đoán đúng tên bức tranh của cô - Cô cho trẻ chơi 2, 3 lần và bao quát trẻ chơi - Trẻ chơi 2, 3 lần 3. Hoạt động 3: Kết thúc bài - Cô nhận xét tiết học, động viên khuyến khích trẻ - Kết thúc tiết học - Trẻ chú ý 3. Nhận biết tập nói: Trò chuyện về một số con vật sống trong rừng Trò chơi: Bắt bóng và nói ( EL 15) I. Mục đích- yêu cầu 1. Kiến thức: - Trẻ biết gọi tên và 1 số đặc điểm nổi bật của con voi, con hổ. Biết tên trò chơi, cách chơi trò chơi: Bắt bóng và nói (EL 15) 2. Kỹ năng - Trẻ nói rõ ràng tên gọi và đặc điểm nổi bật con voi, con hổ và chơi được trò chơi: Bắt bóng và nói 3. Thái độ - Giáo dục trẻ có thái độ đúng với các con vật khi đi tham quan vườn thú, xem xiếc. II. Chuẩn bị - Tranh con hổ, con voi, 1 quả bóng III. Hướng dẫn thực hiện Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Xúm xít– Xúm xít - Trẻ xúm xít bên cô - Các con ơi hôm nay rừng xanh chuẩn bị mở hội thi vẻ đẹp các con vật đấy, cô và các con cùng đi xem nào - Trẻ đi và hát cùng bài hát
13. - Cô và các con vừa đi vừa hát cùng bài hát “chú voi con” nhé - Trẻ trả lời - Đã đến rừng xanh rồi chúng mình có muốn biết những con vật gì chuẩn bị đến hội thi không? Cô hồi hộp quá, chúng mình có hồi hộp không, nào chúng mình cùng ngồi xuống xem đó là con vật gì nhé 2. Hoạt động 2: Phát triển bài * Tranh: Con voi - Trẻ đếm - Nào chúng mình cùng đếm 123 - Con voi - Đây là con vật gì các con? - Trẻ lắng nghe - Cô nói mẫu “Con voi” 3 lần - 2 Trẻ khá nói - Mời 2 trẻ khá nói - Trẻ nói lớp 3 lần, tổ 3 lần, cá - Cô cho trẻ nói theo các hình thức (Lớp, tổ, cá nhân 3 lần. nhân) - Cô chú ý sửa sai và động viên khuyến khích trẻ nói - Trẻ chú ý - Cô chỉ vào các bộ phận của con voi và hỏi trẻ?(vòi voi, tai voi, chân voi) - Trẻ nói - Cô cho trẻ nói - Trẻ lắng nghe - Cô chốt lại: Đây là con voi đấy các con ạ. Con voi này sống ở trong rừng. * Tranh: Con hổ - Tiếp theo chuẩn bị đến với hội thi chúng mình cùng xem đó là con gì nhé - Con hổ - Cô đố các con biết đây là con gì? - Trẻ lắng nghe - Cô nói mẫu “Con hổ” 3 lần - 2 trẻ khá nói - Mời 2 trẻ khá nói - Trẻ nói lớp 3 lần, tổ 3 lần, cá - Cô cho trẻ nói theo các hình thức (Lớp, tổ, cá nhân 3 lần. nhân) - Cô chú ý sửa sai và động viên khuyến khích trẻ nói - Trẻ chú ý và quan sát trả lời - Cô chỉ vào các bộ phận con hổ và hỏi trẻ (Đầu hổ, chân hổ) - Cô chốt lại: Đây là con hổ, con hổ sống ở trong rừng đấy - Trẻ kể - Hôm nay các con được làm quen với con vật gì? - Trẻ lắng nghe - Giáo dục trẻ: Những con vật này rất hung giữ vì vậy khi đi chơi vườn bách thú hay đi xem xiếc cùng bố mẹ các con không được đùa nghịch, chơi gần nhé. - Trẻ trả lời - Để chuẩn bị cho hội thi cô và các con cùng chơi một trò chơi nhé * Trò chơi: Bắt bóng và nói (EL 15) - Trẻ lắng nghe
14. - Cách chơi: Cô cho trẻ ngồi thành vòng tròn sau đó cô lăn bóng tới bạn nào, bạn đấy nhặt bóng lên và nghe cô đặt câu hỏi, các con sẽ trả lời cô. Khi trả lời song bạn cầm bóng lại tiếp tục lăn bóng tới bạn khác, cũng sẽ trả lời câu hỏi của cô tiếp - Luật chơi: Phải nói đúng tên con vật - Trẻ chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3. Hoạt động 3: Kết thúc bài - Nhận xét, động viên, khuyến khích trẻ - Trẻ lắng nghe - Các con ơi đã đến giờ về lớp học rồi cô và - Trẻ hát các con cùng thể hiện tình cảm của mình với chú voi con nào - cho trẻ hát bài: Chú voi con ở Bản Đôn 4.Trò chơi chuyển tiết: Cáo ơi ngủ à 5. Hoạt động góc: + TTV: Bán hàng, bác sĩ thú + HĐVĐV: Xếp trang trại + TN: Nhặt lá 6. Hoạt động ngoài trời: + HĐCCĐ: Hát bài hát trong chủ đề + TC: Cáo và thỏ + Chơi tự do I. Mục đích - yêu cầu. 1.Kiến thức - Trẻ thuộc bài hát và hát các bài hát trong chủ đề “ Gà trống mèo con và cún con, Đố bạn” theo cô, biết chơi trò chơi “Cáo và thỏ”. Biết chơi trò chơi tự do 2. Kĩ năng - Hát đúng nhịp, đúng giai điệu, mạnh dạn tự tin và chơi tốt trò chơi “Cáo và thỏ”. 3. Thái độ - Giáo dục trẻ biế t giữ gìn đồ dùng đồ chơi sacḥ đep̣ và hứng thú tham gia giờ học. II. Chuẩn bị - Xắc xô, nhạc bài hát và bài hát“ Gà trống mèo con và cún con, Đố bạn”, sân chơi bằng đảm bảo sạch sẽ an toàn III. Hướng dẫn thực hiện Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Trò chuyện với trẻ dẫn dắt vào bài - Trẻ trò chuyện cùng cô 2. Hoạt động 2: Phát triển bài * HĐCCĐ: Hát bài hát trong chủ đề - Cô hát “ Gà trống mèo con và cún con, Đố - Trẻ hát cùng cô bạn” cho trẻ hát cùng - Trẻ trả lời - Trong bài hát nhắc đến những con vật gì ? - Trẻ chú ý - Cô nhắc lại nội dung: - Cho trẻ kể tên bài hát và hát theo hình thức - Trẻ kể tên và hát theo hình thi đua . thức thi đua - Giáo dục trẻ ngoan ngoãn biế t vâng lời ... - Trẻ chú ý nghe
15. * Trò chơi: Cáo và thỏ - Cô nêu cách chơi, luật chơi và - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ lắng nghe - Cô chơi cùng trẻ khuyến khích động viên - Trẻ chơi trò chơi 3,4 lần khuyến khích trẻ * Chơi tự do - Cô gợi ý một số trò chơi cho trẻ chơi và bao quát trẻ - Trẻ vui chơi 3. Hoạt động 3: Kết thúc bài - Kết thúc nhận xét tiết học, cho trẻ đọc bài thơ “chia đồ chơi” - Chú ý lắng nghe cô nhận xét HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. Trò chơi: Làm đổ những cái chai I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ biết tên trò chơi, biết luật chơi, cách chơi, biết chơi trò chơi “Làm đổ những cái chai”. 2. Kĩ năng - Trẻ nói đúng tên trò chơi, chơi được trò chơi “Làm đổ những cái chai”. 3. Giáo dục - Tạo cho trẻ niềm vui sự thoải mái sau giờ học. - Giáo dục trẻ chơi đoàn kết với bạn II. Chuẩn bị - Chai rỗng với ít nước hoặc cát hoặc sỏi ở đáy (6 chai cho mỗi nhóm). III. Hướng dẫn thực hiện Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cô giới thiệu tên trò chơi - Trẻ chú ý 2. Hoạt động 2: Phát triển bài - Cách chơi: Trẻ thực hiện theo từng cặp hoặc - Chú ý lắng nghe cô phổ biến nhóm nhỏ. Các chai được xếp theo hàng ngang ở phía trước mặt trẻ. Mỗi trẻ có một lượt lăn bóng để làm đổ những cái chai. Trẻ không lăn bóng sẽ sắp xếp những cái chai cho trẻ khác lăn. Mỗi trẻ sẽ có 3 lượt để làm đổ tất cả các chai. Đếm số lượng chai bị đổ. Chuyển lượt. - Cô cho trẻ chơi 3-4 lần, động viên khuyến - Chơi trò chơi khích và sửa sai cho trẻ. - Cô bao quát trẻ chơi. Nhận xét trẻ chơi. 3. Hoạt động 3: Kết thúc bài - Cô nhận xét chung. - Trẻ chú ý - Giáo dục trẻ. 2. Chơi tự do
16. - Cô cho trẻ chơi các trò chơi tự do mà trẻ thích trên sân. Cô bao quát, khuyến khích trẻ chơi. - Cô nhận xét quá trình chơi của trẻ. 3. Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ. Đánh giá cuối ngày các hoạt động của trẻ - Sĩ số:......................................................................................................................... - Tình trạng sức khỏe của trẻ: ..................................................................................... - Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ:........................................................ ............................................................................................................................... ..... - Kiến thức, kỹ năng của trẻ: ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... --------------------------******** -------------------------- Thứ năm, ngày 09 tháng 01 năm 2025 1.Thể dục sáng - Hô hấp: Tập hít vào thở ra. - Tay: Giơ lên cao. - Lưng, bụng, lườn: Cúi về phía trước. - Chân: Ngồi xuống đứng lên. Tập theo nhịp đếm 2. Làm quen tiếng việt Làm quen với từ: Con báo I. Mục đích yêu cầu 1.Kiến thức - Trẻ biết nghe và biết nói từ: Con báo. Biết phát triển từ thành câu theo gợi ý của cô. Trẻ biết tên trò chơi, cách chơi, luật chơi trò chơi “bạn nào giỏi”. 2. Kỹ năng: - Trẻ nói được từ: Con báo. Phát triển được câu. Trẻ chơi được trò chơi. 3. Thái độ - Giáo dục trẻ yêu quý các con vật, tránh xa con vâṭ hung dữ, hứng thú tham gia giờ học II. Chuẩn bị: - Tranh minh họa :Con báo III. Hướng dẫn thực hiện Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Hát bài hát “ Đố bạn” và trò chuyện dẫn dắt - Trẻ hát cùng cô và trò chuyện vào bài cùng cô 2. Hoạt động 2: Phát triển bài a. Làm mẫu *Từ: Con báo Cô cho trẻ chơi trò chơi “Trời tối trời sáng” - Trẻ chơi cùng cô
17. - Các con cùng quan sát lên xem cô có tranh gì đây?: Con báo - Trẻ trả lời - Cô giới thiệu và nói mẫu: Con báo (3 lần) - Trẻ chú ý lắng nghe - Mời 2 trẻ nói mẫu - Trẻ nói - Cô chú ý sửa sai cho trẻ - Trẻ chú ý b. Thực hành tiếng việt - Cho trẻ nói từ làm quen theo nhiều hình thức: - Trẻ nói theo (lớp, tổ, nhóm, cá Cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân nhiều lần nhân) 3 lần - Cô chú ý sửa sai cho trẻ - Trẻ chú ý * Mở rộng từ thành câu - Cô cho trẻ mở rộng thành câu theo hướng dẫn, gọi ý từ Con báo phát triển thành câu - Trẻ phát triển câu - Cô nói to rõ ràng câu mở rộng 3 lần - Trẻ chú ý - Cô chú ý bao quát, cho trẻ nói nhiều lần theo - Trẻ nói theo (lớp, tổ, nhóm, cá nhiều hình thức: Lớp – tổ - nhóm – cá nhân nhân) 3 lần động viên khuyến khích trẻ - Giáo dục trẻ yêu quý các con vật, tránh xa con vâṭ hung dữ. - Trẻ chú ý nghe c.Trò chơi củng cố: Bạn nào giỏi - Cách chơi: Khi cô giơ bức tranh nào ra thì các con đoán nhanh xem bạn nào giỏi đoán đúng tên bức tranh của cô. - Trẻ chú ý nghe - Luật chơi: Phải đoán đúng tên bức tranh của cô - Cô cho trẻ chơi 2, 3 lần và bao quát trẻ chơi - Trẻ chơi 2, 3 lần 3. Hoạt động 3: Kết thúc bài - Cô nhận xét tiết học, động viên khuyến khích trẻ – Kết thúc tiết học - Trẻ chú ý 3. Tạo hình: Di màu con voi (M) I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ biết cách cầm bút, biết chọn màu để di màu con voi theo mẫu của cô. 2. Kĩ năng - Trẻ chọn được màu vàng và di màu con voi theo khả năng. 3. Thái độ: - Giáo dục trẻ biết giữ gìn sản phẩm do mình làm ra. II. Chuẩn bị - Tranh mẫu của cô: con voi - Giấy, bút màu đủ cho cô và trẻ. III. Hướng dẫn thực hiện Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cô cho trẻ hát bài hát “tay thơm tay ngoan” - Trẻ hát - Đàm thoại với trẻ về bài hát
18. 2. Hoạt động 2: Phát triển bài * Cho trẻ quan sát tranh mẫu - Cô cho trẻ quan sát tranh: Tranh vẽ con voi - Cô lần lượt đàm thoại với trẻ về con voi - Cô có tranh vẽ con voi màu gì ? - Trẻ quan sát - Con thấy con voi trong tranh di màu có đẹp không? - Cô dùng màu gì để di màu con voi nhỉ? * Cô làm mẫu: - Trẻ trả lời - Đây là bức tranh mà cô đã di màu con voi, các con thấy bức tranh cô di màù con voi này có đẹp không ? - Trẻ trả lời - Các con có thích chơi di màu con voi giống cô không? - Trẻ chú ý quan sát - Để có được tranh di màu thì cô chọn màu nâu - Muốn di màu được tranh vẽ con voi các con hãy quan sát cô di màu nhé. - Cô cầm bút màu nâu bằng tay phải, di màu tranh vẽ con voi, di màu lần lượt, không được di màu nhòe ra bên ngoài hình con voi (Cô vừa di màu vừa giải thích) - Chú ý: khi di các con không để di chờm ra ngoài - Các con cùng cô di màu tranh vẽ con voi thật đẹp nào. - Trẻ trả lời - Cô cất tranh mẫu * Trẻ thực hiện - Cô phát vở tạo hình, bút màu cho trẻ - Trẻ thực hiện di màu - Cô bao quát giúp đỡ trẻ cách cầm bút,và di màu. - Trẻ trả lời - Cô đến động viên và hỏi từng trẻ, con đang làm gì? + Con di màu cái gì (Trẻ nào chưa thực hiện được cô hướng dẫn và động viên trẻ thực hiện) * Trưng bày sản phẩm nhận xét . - Cô và trẻ cùng trưng bày toàn bộ sản phẩm và - Trẻ nhận xét bài của mình cho trẻ nhận xét sản phẩm của mình và của bạn. và bạn - Cô nhận xét chung cả lớp * Giáo dục: cô giáo dục trẻ biết giữ gìn sản phẩm - Trẻ lắng nghe do mình làm ra. - Củng cố: Hôm nay con được di màu tranh vẽ gì? - Trẻ trả lời 3. Hoạt động 3: Kết thúc bài - Cô nhận xét kết thúc bài - Trẻ lắng nghe 4. Trò chơi chuyển tiết : Tìm về đúng chuồng 5. Hoạt động góc: + TTV: Bán hàng, bác sĩ thú + HĐVĐV: Xếp trang trại
19. + TH: Tô màu các con vật 6. Hoạt động ngoài trời: + HĐCCĐ: Dạo chơi sân trường. + TC: Cáo ơi ngủ à + Chơi theo ý thích I. Mục đích - yêu cầu. 1. Kiến thức - Trẻ biết xung quanh sân trường có gì, bập bênh, xích đu trên sân trường. Biết chơi trò chơi “Cáo ơi ngủ à” cùng cô 2. Kĩ năng - Trẻ quan sát đồ chơi trong sân trường và chơi được trò chơi 3. Thái độ - Trẻ yêu quý lớp học, hứng thú vui chơi II .Chuẩn bị - Sân trường sạch sẽ bằng phẳng III. Hướng dẫn thực hiện: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài Cho trẻ hát " Qủa bóng" - Trẻ hát ra sân Trò chuyện về bài hát - Trẻ trò chuyện cùng cô. 2. Hoạt động 2: Phát triển bài Cô cùng trẻ hát bài hát cùng ra ngoài sân chơi + Các con thấy trên sân trường có gì? + Cây xanh như thế nào? - Trẻ trả lời =>Giáo dục trẻ: Biết giữ gìn sân chơi sạch sẽ, không vứt rác bừa bãi, yêu cây xanh. Trẻ trả lời *Trò chơi: Cáo ơi ngủ à - Trẻ lắng nghe. - Cô giới thiệu tên trò chơi : Cáo ơi ngủ à - Trẻ lắng nghe Cách chơi: Một trẻ đóng làm cáo giả vờ nằm ngủ dưới gốc cây. Các trẻ còn lại làm - Luật chơi : Chú thỏ nào bị bắt phải đổi vai chơi. - Trẻ chơi tự chọn 2-3 lần - Cô cho trẻ chơi 2-3 lần. Cô quan sát, khuyến khích trẻ chơi * Chơi tự do - Trẻ chơi tự do - Cô gợi ý và cho trẻ trơi trò chơi tự do - Trẻ chú ý 3. Hoạt động 3 : Kết thúc bài Cô nhận xét và tuyên dương trẻ HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. Lao động vệ sinh Cô cho trẻ lau dọn đồ dùng đồ chơi trong lớp Cô bao quát trẻ 2. Chơi theo ý thích - Cô cho trẻ chơi các trò chơi mà trẻ thích trên sân. Cô bao quát, khuyến khích trẻ chơi.
20. - Cô nhận xét quá trình chơi của trẻ. 3. Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ. Đánh giá cuối ngày các hoạt động của trẻ - Sĩ số:......................................................................................................................... - Tình trạng sức khỏe của trẻ: ..................................................................................... - Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ:........................................................ ............................................................................................................................... ..... - Kiến thức, kỹ năng của trẻ: ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... --------------------------******** -------------------------- Thứ sáu ngày 10 tháng 01 năm 2025 1 . Thể dục sáng - Hô hấp: Tập hít vào thở ra. - Tay: Giơ lên cao. - Lưng, bụng, lườn: Cúi về phía trước. - Chân: Ngồi xuống đứng lên. Tập theo nhịp đếm 2 . Tăng cường tiếng Việt Ôn các từ trong tuần: Con voi, con hổ, con báo I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ nghe hiểu và biết nói các từ: Con voi, con hổ, con báo theo cô. 2. Kỹ năng: Trẻ nói được đúng các từ: Con voi, con hổ, con báo theo cô. 3. Giáo dục: - Giáo dục trẻ yêu quý các con vật, tránh xa con vâṭ hung dữ, hứng thú tham gia giờ học. II. Chuẩn bị: - Tranh vẽ: con voi, con hổ, con báo III. Hướng dẫn thực hiện Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Hát bài hát “Đố bạn” và trò chuyện dẫn dắt - Trẻ hát cùng cô và trò chuyện vào bài cùng cô 2. Hoạt động 2: Phát triển bài a. Làm mẫu Cô cho trẻ chơi trò chơi “Trời tối trời sáng” - Các con cùng quan sát tranh: Con voi, con - Trẻ chơi cùng cô hổ, con báo. + Tranh vẽ gì đây - Trẻ trả lời - Cô giới thiệu và nói mẫu: Con voi, con hổ, - Trẻ chú ý lắng nghe con báo (3 lần) - Trẻ nói - Mời 2 trẻ nói mẫu - Trẻ chú ý - Cô chú ý sửa sai cho trẻ b. Thực hành tiếng việt