Giáo án Mầm non Lớp Lá - Tuần 2 - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Hồng Thắm

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Lá - Tuần 2 - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Hồng Thắm

1. GIÁO ÁN TUẦN 2 (Thời gian: Từ ngày 16 tháng 9 đến ngày 20 tháng 9 năm 2024) CHỦ ĐỀ LỚN: TRƯỜNG MẦM NON CHỦ ĐỀ NHỎ: TRƯỜNG MN HOA HỒNG + TẾT TRUNG THU VUI VẺ Giáo viên thực hiện buổi sáng: Nguyễn Hồng Thắm Giáo viên thực hiện buổi chiều: Hà Thị Thanh Mai Thứ 2, ngày 16 tháng 9 năm 2024 LĨNH VỰC: PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC ( Môi trường xung quanh) Tên đề tài: Tìm hiểu về các hoạt động trong ngày tết trung thu I. Mục đích, yêu cầu: 1. Kiến thức: - Trẻ nhân biết, biết được một số hoạt động trong ngày tết trung thu như (Mua Lân, múa sư tự, bày mâm quả...).Và trẻ biết chơi các trò chơi. 2. Kỹ năng: - Kỹ năng quan sát, tư duy, ghi nhớ và phát triển ngôn ngữ cho trẻ 3. Thái độ: - Giáo dục trẻ biết yêu quý ngày tết trung thu cổ truyền của dân tộc. II. Chuẩn bị: - Một số tranh ảnh về ngày tết trung thu như: Múa lân, phá cổ, rước đèn... - Mâm ngũ quả trung thu. - Hoa quả, các loại bánh trung thu cho trẻ chơi trò chơi. - Một số bài hát trong ngày tết trung thu. III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Giới thiệubài:(2- 3phút). - Cô và trẻ hát bài “ Chiếc đèn ông sao” - Trẻ hát - Trò chuyện: + Các con vừa hát bài hát gì ? - Trẻ: Chiếc đèn ông sao + Ngày tết trung thu các bạn được đi đâu? - Trẻ trò chuyện >Cô chốt lạo: Mỗi năm, cứ đến rằm tháng tám - Trẻ chú ý nghe là tết trung thu lại về, ngày đó có rất nhiều hoạt động dành cho các bé. Hôm nay, cô cháu mình cùng trò chuyện về ngày tết trung thu các con có thích không ? 2. Phát triển bài: (18 - 20phút) a. Quan sát,trò chuyện về ngày tết trung thu * Cho trẻ xem video múa lân:
2. + Các con vừa xem các bạn nhỏ đang làm gì - Cả lớp: Múa lân nào? + Vậy bạn nào kể cho cô xem trong đội lân có - Trẻ trả lời ai nào?(Ông địa, tôn ngộ không..) + Các con thấy có những loại đầu lân gì mà các - 1,2 trẻ kể con đã được xem nào?( Lân sư tử,sư rồng ) + Cho trẻ đồng thanh: “ Lân sư tử” , “ Lân sư -Trẻ phát âm rồng” * Cho trẻ quan sát tranh rước đèn: - Ngoài múa lân ra thì trong đêm trung thu các - Cả lớp: Rước đèn bạn nhỏ còn làm gì đây các con.? - Trên tay các bạn cầm gì? - Cả lớp: Đèn ông sao - Tết trung thu là ngày 15/8 âm lịch, trăng rất -Trẻ xem sáng và tròn vào ngày này thường diễn ra rất nhiều hoạt dộng và đây là hoạt động rước đèn dưới ánh trăng đấy các con. - Cho trẻ đồng thanh: “ Rước đèn dưới trăng” - Trẻ đọc - Ngoài đèn ông sao ra các con còn được bố mẹ - 3,4 trẻ kể mua cho những loại lồng đèn gì nữa nào?( lồng đèn,đèn cá chép,đèn con bướm ) - Cho trẻ quan sát một số loại lồng đèn. - Trẻ quan sát * Cho trẻ quan sát mâm cỗ trung thu. - Cho trẻ đồng thanh “ Mâm cổ trung thu ” - Trẻ đọc - Cho trẻ quan sát mâm cổ trung thu thật do cô - Trẻ quan sát trang trí. - Trong mâm cổ có những loại quả gì?( chuối, - 2,3 trẻ kể bưởi, hồng, lựu ) - Có các loại bánh nào? ( Bánh trung thu,bánh - 1,2 trẻ: phá cỗ nướng, bánh dẻo) - Sau các hoạt động múa lân, rước đèn, múa hát - Trẻ nghe dưới ánh trăng thì đến hoạt động gì các con. * Cho trẻ xem tranh phá cổ. - Trẻ quan sát và trò chuyện? -Trẻ quan sát, trò chuyện - Giáo dục trẻ không ăn nhiều bánh kẹo vì ăn - Trẻ lắng nghe nhiều bánh kẹo sẽ dẫn đến sâu răng, khi ăn bánh kẹo xong không được vứt rát bừa bải và khi người lớn phát quà trung thu thì các con phải nhận bằng 2 tay và nói cảm ơn các con nhớ chưa nào. b. Đàm thoại sau quan sát - Cô hỏi trẻ nội dung bài? - Trẻ trả lời - Ngoài những hoạt động trên các bạn vừa quan - Trẻ kể sát thì vào ngày trung còn có hoạt đọng nào nữa? - Cô cho trẻ quan sát: Trẻ biểu diễn văn nghệ, -Trẻ QS nhận quà
3. - Giáo dục: Trẻ biết yêu quý ngày tết trung thu - Trẻ chú ý nghe c. Trò chơi củng cố * Trò chơi1: Nhìn nhanh đoán giỏi - Cô giới thiệu tên trò chơi? - Trẻ chú ý nghe + Cách chơi: Trên màn hình tivi cô cho xuất hiện lần lượt các hình ảnh. Nhiệm vụ của các bạn là nhìn nhanh đoán đúng xem hình ảnh đó có nội dung gì và tên là gì? - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi * Trò chơi 2: Thi xem đội nào nhanh - Cô giới thiệu tên trò chơi? + Cách chơi: Cô chia trẻ làm 3 đội, nhiệm vụ - Trẻ lắng nghe của các đội là bật qua 2 vòng chạy lên lấy trái cây hoặc bánh kẹo và xếp thành mâm cỗ trung thu. + Luật chơi: Thời gian là 1 bản nhạc, khi kết thúc bản nhạc đội nào xếp được mâm quả nhanh hơn và đẹp hơn thì đội đó chiến thắng. - Cho trẻ chơi 1-2 lần - Trẻ chơi 1 -2 lần - Nhận xét trò chơi. 3. Kết thúc: (1phút) - Cô nhận xét và dẫn dắt cho trẻ đi rước đèn - Cho trẻ đi rước đèn. Tên đề tài: Thực hành chào hỏi I. Mục đích, yêu cầu: - Trẻ được thực hành sử dụng một số từ chào hỏi lễ phép: biết chào bố mẹ, cô giáo trước khi đến lớp và khi ra về phù hợp với tình huống. - Kỹ năng diễn đạt mạch lạc, trả lời tròn câu. Phát triển tai nghe, khả năng chú ý có chủ đích. - Giáo dục: Trẻ yêu quí, đoàn kết với bạn bè trong lớp. Biết chào hỏi lễ phép. II. Chuẩn bị: - Cô chuẩn bị các tình huống. III. Tiến hành: - Cô tạo tình huống, mời trẻ đóng vai (Ông, bà, bố mẹ, khách đến chơi nhà, cô giáo và các bạn...) trẻ thể hiện lời chào, lời xin lỗi, cảm ơn đúng và phù hợp tình huống. - Trẻ thực hành chào hỏi: + Chào người lớn: Khoanh tay lại, đầu hơi cúi xuống và nói “ Cháu chào ông bà ạ!” + Chào bạn bè: Giơ bàn tay thẳng, ngang tầm mắt, gương mặt vui vẻ và nói” Mình chào bạn!”
4. - Cô cho trẻ thực hành dưới các hình thức? - Cô nhận xét, tuyên dương. ...............................o0o................................... Thứ 3, ngày 17 tháng 9 năm 2024 TRẢI NGHIỆM TẾT TRUNG THU ( Giao lưu văn nghệ và trải nghiệm làm đèn trung thu, xếp mâm ngũ quả) I. Mục đích, yêu cầu: - Tạo không khí vui tươi, phấn khởi cho trẻ, giúp trẻ thêm gắn bó với cô giáo, bạn bè cũng như có được những sân chơi bổ ích, thiết thực; giúp trẻ phát triển tốt khả năng tư duy, sáng tạo; hình thành cho trẻ tình yêu đối với cuộc sống xung quanh trẻ. - Giúp cho các bé hiểu được nguồn gốc ý nghĩa của Tết trung thu, các hoạt động trong ngày tết trung thu: Làm đèn trung thu, bày mâm ngũ quả, làm tranh ảnh, trò chơi dân gian. - Hoạt động trải nghiệm “Tết Trung thu” là sân chơi để các em thể hiện tài năng và sự khéo léo của mình; tạo điều kiện để các em chia sẻ, hợp tác cùng các bạn. - Qua buổi ngày hội trẻ được giao lưu văn hóa, văn nghệ, tham gia chơi các trò chơi. Tăng cường công tác phối kết hợp giữa giáo viên và phụ huynh trong các hoạt động của nhà trường. II. Chuẩn bị: - Giáo viên phối hợp với phụ huynh ở lớp lên kế hoạch chi tiết, cụ thể để - Phông chương trình, nhạc, video hình ảnh hoạt động ngày tết trung thu. - Trang phục (Cuội, Hằng nga, trang phục lễ hội trung thu) - Dụng cụ (Đèn ông sao, đầu lân ) - Hình ảnh Bánh trung thu, mâm ngũ quả - Chuẩn bị các nguyên vật liệu làm đèn trung thu: Giấy màu, chai lọ, que gắn, keo nến, vỏ xốp bọc quả III. Tiến trình: 1. Mở đầu vào hoạt động trải nghiệm các con được tham gia các hoạt động giao lưu văn nghệ chào đón trung thu với các tiết mục + Múa “Đêm Trung thu” + Hát Chú cuội chơi trăng + Giao lưu trò chơi đố vui cùng chị Hằng anh Cuội 2. Hoạt động trải nghiệm ngày tết trung thu - Cô giáo và phụ huynh hướng dẫn cách làm đèn trung thu, cách bày mâm ngũ quả.
5. - Cô giáo chia trẻ và các bậc phụ huynh thành 3 nhóm nhỏ thực hiện. Nhóm 1: Trang trí đèn ông sao Nhóm 2: Xếp mâm ngũ quả Nhóm 3: Làm đèn lồng bằng các nguyên vật liệu khác nhau + Cô hướng dẫn từng nhóm thực hiện cách sắp xếp bố cục hợp lý cho mâm ngũ quả, cách lựa chọn vật liệu sđể trang trí đèn ông sao, cách lựa chọn vật liệu để làm đèn trung thu. - Trải nghiệm cùng với các cô, các mẹ trang trí mâm quả và làm đèn trung thu sau đó các con được thực hành (Quá trình thực hiện với nền nhạc “ Chiếc đèn ông sao, Đêm trung thu” - Sau khi làm xong sản phẩm các con cùng mang lên trưng bày. - Giao lưu văn nghệ với cha mẹ trẻ chơi trò chơi vui nhộn như trò chơi kép bóng, chuyển bóng + Cho trẻ kể về hoạt động trải nghiệm làm đèn trung thu, bày ngũ quả. - Tổ chức giao lưu chia sẻ (cách trang trí đèn, cách trưng bày ngũ quả. ), rút kinh nghiệm, liên hoan phá cỗ. ........................................o0o................................... Thứ 4, ngày 18 tháng 9 năm 2024 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC ( Làm quen với toán ) Tên đề tài: Ôn nhận biết các hình. (Hình vuông, hình chữ nhật, hình tam giác, hình tròn) I. Mục đích, yêu cầu: 1. Kiến thức: - Trẻ nhận biết tên gọi và phân biệt được đặc điểm của các hình với nhau thông qua chơi các trò chơi. 2. Kỹ năng: - Kỹ năng nhận biết, phân biệt các hình thông qua chơi trò chơi 3. Thái độ: - Giáo dục trẻ biết yêu qúy trường lớp, trẻ chăm ngoan đi học II. Chuẩn bị: - Máy tính, tivi, các hình ảnh - Các hình học, rổ con, 4 ngôi nhà, chiếc túi kỳ lạ, khăn bịt mắt - 4 con đường , bảng gài... III. Tiến hành:
6. Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Giới thiệu bài: ( 2- 3 phút) - Cô cho trẻ đọc bài thơ " Bạn mới" - Cả lớp đọc thơ - Trò chuyện: + Tên bài thơ? - Bạn mới + Bài thơ nói về ai? - Trẻ trả lời + Bạn mới đến trường như nào? > Giáo dục trẻ: Yêu quý, đoàn kết với các bạn trong - Trẻ lắng nghe lớp và trẻ chăm ngoan đi học... 2. Phát triển bài:(19-20 phút) a.Trò chơi 1: Nhanh tay nhanh mắt - Cô giới thiệu tên trò chơi? ( Cô kết hợp hỏi lại trẻ - Trẻ chú ý lắng nghe tên gọi, đặc điểm của các hình) + Cách chơi: Cô phát cho mỗi trẻ 1 rổ hình trong đó có hình tròn, tam giác, hình vuông, hình chữ nhật có màu sắc khác nhau. Khi cô nói tên hình nào hoặc đặc điểmcủa hình đó thì các bé tìm nhanh hình đó giờ lên và gọi tên lại hình đó. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Trẻ chơi trò chơi 2-3 lần ( Cô quan sát, sữa sai cho trẻ) b.Trò chơi 2: Ai nhanh nhất - Cô giới thiệu tên trò chơi?” - Trẻ chú ý nghe + Cách chơi: Cô có chiếc túi ký lạ có đựng các hình. Nhiệm vụ của các bạn lên chơi sẽ bịt mặt và dùng tay để lây hình ra và sẽ gọi tên hoặc nêu đặc điểm của hình đó. + Luật chơi: Bạn nào trả lời đúng sẽ nhận được một món quà - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Trẻ chơi 2-3 lần - Bao quát nhắc trẻ chơi đúng luật+ nhận xét trẻ chơi ( Cô quan sát cổ vũ trẻ chơi) c.Trò chơi 3: Nhìn nhanh đoán đúng - Cô giới thiệu trò chơi? + Cách chơi: Trên màn hình của cô sẽ xuất hiện lần - Trẻ chú ý nghe lượt các hình. Nhiệm vụ của các bạn phải nhìn nhanh, gọi đúng tên hình đó và nêu đặc điểm của hình xuất hiện đó? - Cô tổ chức cho trẻ chơi 1-2 lần - Trẻ chơi 1-2 lần d.Trò chơi 4: Tìm về đúng nhà - Cô giới thiệu trò chơi? + Cách chơi: Cô có 4 ngôi nhà có gắn các hình, mỗi - Trẻ chú ý nghe bạn cầm 1 hình trên tay, vừa đi vừa hát khi có hiệu lệnh của cô là“ Tìm nhà” các bé nhanh chân tìm về đúng ngôi nhà giống hình mình cầm trên tay.
7. + Luật chơi: Bạn nào về sai nhà sẽ nhảy lò cò - Cô tổ chức cho trẻ chơi: 1-2 lần - Trẻ chơi 1-2 lần 3.Kết thúc: ( 1-2 phút) - Cô cho trẻ hát bài " Cháu đi mẫu giáo" và chuyển - Trẻ thực hiện hoạt động khác. Tên đề tài: Vận động “Đêm trung thu” I. Mục đích, yêu cầu: - Trẻ biết cách vận động vỗ tay theo nhịp 2/4 của bài hát “Đêm trung thu” - Kĩ năng vận động vỗ tay theo tiết tấu - Giáo dục trẻ yêu thích môn học. II. Chuẩn bị: - Nhạc bài hát “Đêm trung thu” III. Tiến hành: - Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả? - Cô và trẻ hát lại bài hát: 1-2 lần - Cô dẫn dắt vào vận động? - Cô vận động mẫu: Nhịp 2/4 là loại nhịp có hai phách. Trong đó có một phách mạnh và một phách nhẹ. Chúng mình sẽ vỗ tay vào phách mạnh và mở tay ra ở phách nhẹ. Khi mà thực hiện vào bài hát thì mỗi câu hát sẽ tương ứng với một phách. Đối với bài hát " Đêm trung thu ": Chúng mình sẽ bắt đầu vỗ tay vào tiếng "Thùng ", rồi mở tay ra, tiếng vỗ tiếp theo vào tiếng "Thình". Cứ như vậy cô vỗ tay theo nhịp từ đầu cho đến hết bài hát. - Cô dạy trẻ vận động dưới các hình thức: + Lớp: 1-2 lần + Tổ” các tổ + Nhóm,: 1- 2 nhóm + Cá nhân: 1-2 trẻ - Cô quan sát, sửa sai, động viên trẻ. - Cô nhận xét giờ học? ........................................o0o................................... Thứ 5, ngày 19 tháng 9 năm 2024 LĨNH VỰC: PHÁT TRIỂN THẨM MỸ ( Âm nhạc ) Tên đề tài: VĐTT: Đêm trung thu NDKH: Nghe hát “Chiếc đèn ông sao” TCAN: Tai ai tinh (Nghe âm thanh đoán nhạc cụ) I. Mục đích, yêu cầu:
8. 1. Kiến thức: - Trẻ trẻ biết hát, biết vận động vỗ tay theo nhịp 2/4 bài hát "Đêm trung thu" - Trẻ cảm nhận được giai điệu của bài nghe hát và chơi được trò chơi. 2. Kỹ năng: - Kĩ năng hát đúng giai điệu bài hát và kỹ năng vận động vỗ tay theo nhịp 2/4 rõ ràng, dứt khoát theo lời bài hát. - Phát triển tai nghe, kỹ năng chơi trò chơi cho trẻ. 3. Thái độ: - Giáo dục trẻ yêu quý ngày tết trung thu cổ truyền của dân tộc. II. Chuẩn bị: - Nhạc beat bài hát: Đêm trung thu, Chiếc đèn ông sao - Máy tính, tivi, mũ âm nhạc cho 3 đội ,phách gõ, sắc xô, trống... - Phông chương trình, trang phục... III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Giới thiệu bài: (2- 3phút) - Cô giới thiệu chương trình "Ngày hội trăng rằng” - Trẻ vỗ tay - Cô giới thiệu các đội tham dự? - Trẻ đứng lên - Chương trình gồm 3 phần: - Trẻ chú ý nghe + Phần 1: Bé tài năng + Phần 2: Quà tặng âm nhạc + Phần 3: Trò chơi âm nhạc 2. Phát triển bài: (22-23 phút) a.Phần 1: Bé tài năng - Để thực hiện tốt phần bé tài năng. Bây giờ xin - Trẻ chú ý nghe mời ba đội hãy cùng lắng nghe giai điệu của một bài hát và nhiệm vụ của các đội sẽ chú ý lắng nghe để đoán xem đó là giai điệu của bài hát nào? Của tác giả nào? - Cô mở nhạc giai điệu bài hát " Đêm trung thu" - Trẻ chú ý nghe và trả lời cho trẻ nghe. - Cô hỏi ba đội: Giai điệu của bài hát nào? Của tác - Trẻ trả lời giả nào? - Cô giới thiệu lại tên bài hát, tác giả? - Trẻ chú ý nghe + Bài hát " Đêm trung thu" của tác giả: Phùng Như Thạch. - Cô và trẻ cùng hát lại bài hát " Đêm trung thu" 1-2 - Lớp hát 1- 2 lần lần - Cô hỏi trẻ: Bài hát “ Đêm trung thu” có giai điệu - Trẻ có giai điệu vui như nào? tươi... > Cô dẫn dắt giới thiệu vận động: Bài hát " Đêm - Trẻ chú ý nghe trung thu " có giai điệu vui tươi, rộn ràng. Bài hát còn hay hơn và sinh động hơn khi mà BTC sẽ vừa
9. hát vừa vận động vỗ tay theo nhịp 2/4 đấy? Xin mời ba đội cùng chú ý quan sát. - Cô vận động mẫu: + Lần 1: Cô hát chậm, rõ lời và vỗ tay theo nhịp từ - Trẻ chú ý QS đầu đến cuối bài hát (Không phân tích, không nhạc) + Lần 2: Vừa thực hiện, kết hợp phân tích ( Sử - Trẻ chú ý nghe và QS dụng nhạc) * Nhịp 2/4 là loại nhịp có hai phách. Trong đó có một phách mạnh và một phách nhẹ. Chúng mình sẽ vỗ tay vào phách mạnh và mở tay ra ở phách nhẹ. Khi mà thực hiện vào bài hát thì mỗi câu hát sẽ tương ứng với một phách. Đối với bài hát " Đêm trung thu ": Chúng mình sẽ bắt đầu vỗ tay vào tiếng "Thùng ", rồi mở tay ra, tiếng vỗ tiếp theo vào tiếng "Thình". Cứ như vậy BTC vỗ tay theo nhịp từ đầu cho đến hết bài hát. - Dạy trẻ vận động: Dưới các hình thức khác nhau - Trẻ thực hiện vận động + Lớp: 2- 3 lần ( Lúc đầu cô cho trẻ vỗ tay theo dưới các hình thức nhịp đếm của cô trước, khi trẻ thực hiện được rồi cô mời cho trẻ vỗ kết hợp với hát, nhạc) + Tổ: 3 tổ + 2-3 nhóm ( Tích hợp cho trẻ đếm số bạn, kết hợp cho trẻ vỗ đệm theo dụng cụ âm nhạc) + 2-3 cá nhân ( Cô chú ý lắng nghe và sữa sai cho trẻ ) b. Phần 2: Quà tặng âm nhạc (Nghe hát: Chiếc đèn ông sao) - Để hoà chung với không khí vui tươi của ngày hội - Trẻ lắng nghe trăng rằng. BTC cũng chuẩn bị một bài hát để dành tặng các đội đó là bài “Chiếc đèn ông sao”. Xin mời các đội cùng lắng nghe nhé. - Lần 1: Cô hát kết hợp cử chỉ điệu bộ, thể hiện tình - Trẻ lắng nghe, QS cảm bài hát. + Hỏi trẻ tên bài? Tên tác giả? * Bài hát viết về khung cảnh vui vẻ của đêm hội Trung thu với đoàn múa sư tử cùng nhịp trống rộn ràng. Với giai điệu có tiết tấu nhanh, vui tươi, ca khúc đã mang đến cho người nghe một bức họa rực rỡ sắc màu - Lần 2: Cô hát kết hợp cho trẻ hưởng ứng cùng cô - Trẻ hưởng ứng cùng c. Phần 3: Trò chơi âm nhạc - BTC giới thiệu tên trò chơi: Tai ai tnh (Nghe âm - Trẻ chú ý nghe thanh đoán nhạc cụ) + Cách chơi: Cô giáo sẽ mời 1 bạn lên chơi đội mủ chóp ché kín mặt, ở phía dưới cô sẽ mời một
10. hoặc một số bạn sẽ đừng lên chọn nhạc cụ để vỗ, khi kết thúc bạn đội mủ chóp phải đoán xem dụng cụ đó là dụng cụ nào? + Luật chơi: Bạn đoán sai sẽ phải nhảy lò cò 1 vòng - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3 - 4 lần - Trẻ chơi 3-4 lần 3. Kết thúc: (1-2phút) - Cô tổng kết chương trình và dẫn dắt cho trẻ đi - Trẻ thực hiện rước đèn trung thu. Tên đề tài: Trò chơi tìm hiểu về tết trung thu I. Mục đích, yêu cầu: - Trẻ biết chơi trò chơi về ngày tết trung thu - Kỹ năng tư duy, ghi nhớ và rèn luyện sự nhanh nhẹn cho trẻ. - Giáo dục trẻ chơi đoàn kết, giữ gìn đồ dùng đồ chơi. II. Chuẩn bị: -Tivi, một số hình ảnh về tết trung thu III.Tiến hành: - Cô giáo dẫn dắt cho trẻ hát bài “ Chiếc đèn ông sao” - Cô giới thiệu tên trò chơi: Nhìn nhanh đoán đúng + Cách chơi: Trên màn hình tivi cô cho xuất hiện lần lượt các hình ảnh. Nhiệm vụ của các bạn là nhìn nhanh đoán đúng xem hình ảnh đó có nội dung gì và tên là gì? + Luật chơi: Ai trả lời đúng và nhanh sẽ được tặng 1 ngôi sao? - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần (Cô quan sát, cổ vũ trẻ chơi) - Cô kiểm tra kết quả? - Cô nhận xét giờ học và tuyên dương khen trẻ? ........................................o0o................................... Thứ 6, ngày 20 tháng 9 năm 2024 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHÂT (Thể dục kỹ năng) Tên đề tài: VĐCB: Tung bóng lên cao và bắt bóng TCVĐ: Đi trong đường hẹp I. Mục đích, yêu cầu: 1. Kiến thức
11. - Trẻ biết cầm bóng bằng hai tay và tung mạnh lên, bắt bóng bằng hai tay, biết chơi trò chơi vận động. 2. Kỹ năng - Kỹ năng tung và bắt bóng, phát triển cơ tay, sự khéo léo của đôi bàn tay. 3. Giáo dục - Giáo dục trẻ có ý thức trong giờ học. II. Chuẩn bị: - Sân tập bằng phẳng sạch sẽ. - 15 quả bóng, đường hẹp dán bằng decan. III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1.Khởi động: (3- 5phút) - Cô cho trẻ đi thành vòng tròn và thực hiện -Trẻ thực hiện các kiểu đi khác các kiểu đi khác nhau (đi thường -> đi mũi -> nhau. đi thường -> đi gót -> đi thường -> đi thường - > đi khụy gối -> chạy chậm -> chạy nhanh -> chạy chậm). - Cô cho trẻ về đội hình hàng dọc. - Cả lớp chuyển đội hình 2. Trọng động(20-22 phút) a. Bài tập phát triển chung - Tư thế chuẩn bị: Đứng khép chân, tay thả xuôi, đầu không cúi thấp. + Tay vai 2: Đưa tay ra phía trước, sang ngang - Trẻ tập 5 lần x 4 nhịp. Đứng thẳng hai chân bằng vai, đưa hai tay ra phía trước, sang ngang. Đứng thẳng, hai tay thả xuôi theo người. + Lưng bụng 1: Đứng cúi về trước. - Trẻ tập 4 lần x 4 nhịp Đứng hai chân rộng bằng vai, hai tay giơ cao quá đầu. Cúi xuống hai chân thẳng, tay chạm đất. Đứng lên, hai tay giơ cao. Đứng thẳng, hai tay xuôi theo người. + Bật nhảy2: Bật tại chỗ - Trẻ tập 4 lần x 4 nhịp b. VĐCB: Tung bóng lên cao và bắt bóng - Cô giới thiệu tên vận động: Tung bóng lên cao -Trẻ chú ý nghe và bắt bóng - Cô thực hiện mẫu: + Lần 1: Cô thực hiện trọn vẹn không phân - Trẻ quan sát tích + Lần 2: Cô vừa thực hiện vừa phân tích: Cô - Trẻ quan sát và lắng nghe cầm bóng bằng 2 tay và tung mạnh bóng lên cao, mắt nhìn theo bóng và đón bóng bằng 2 tay khi bóng rơi xuống. Khi tung bóng phải tung thẳng lên cao, không tung ra phía trước hoặc sau.
12. + Lần 3: Cô cho 2 trẻ khá lên thực hiện mẫu, - 2 trẻ thực hiện cô chú ý sửa sai cho trẻ - Cô cho trẻ thực hiện: + Lần 1: Lần lượt trẻ thực hiện - Trẻ thực hiện + Lần 2: Cho trẻ thi đua giữa 2 tổ. - Trẻ thi đua - Cô chú ý sửa sai cho trẻ. c. Trò chơi vận động: Đi trong đường hẹp - Cô giới thiệu cho trẻ tên trò chơi, luật chơi, - Trẻ lắng nghe cách chơi: + Luật chơi: Ai ra ngoài vạch sẽ không được tính. Đội nào nhiều hoa hơn đội đó thắng cuộc. + Cách chơi: Chia lớp thành 2 đội. Các đội xếp thành hai hàng, lần lượt hai bạn đầu hàng hai tay chống hông và đi trong đường hẹp, đi khéo léo, không dẫm lên vạch và hông đi ra ngoài vạch. Bạn nào đi đúng kĩ thuật sẽ được tặng 1 bông hoa - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3 - 4 lần - Trẻ chơi 3 - 4 lần - Cô nhận xét sau mỗi lần trẻ chơi 3.Hồi tĩnh:(1- 2phút) - Cô cho trẻ đi lại nhẹ nhàng 1-2 vòng quanh - Trẻ thực hiện sân rồi vào lớp. I. Giao lưu văn nghệ với lớp 5 Tuổi A2. 1. Mục đích yêu cầu: - Trẻ biểu diễn các bài hát trong chủ đề - Kỹ năng biểu diễn, mạnh dạn, tự tin, ghi nhớ - Giáo dục trẻ chơi đoàn kết, vui vẻ với nhau. 2. Chuẩn bị: - Nhạc một số bài hát trong chủ đề 3. Tiến trình: - Cô giới thiệu chương trình giao lưu - Cô giới thiệu nội dung giao lưu - Cô mời từng trẻ, nhóm trẻ lên hát, múa cho bạn nghe - Cô nhận xét buổi giao lưu, động viên khuyến khích trẻ. II. Nêu gương cuối tuần, phát phiếu bé ngoan 1. Mục đích, yêu cầu: - Trẻ nhận xét đánh giá được bạn nào ngoan, chưa ngoan trong tuần, có biện pháp khắc phục trong tuần tới. - Kĩ năng tư duy tưởng tượng, phát triển ngôn ngữ - Giáo dục trẻ trung thực, mạnh dạn trong đánh giá nhận xét bạn 2. Chuẩn bị: - Phiếu bé ngoan
13. 3. Tiến hành: - Cô cho trẻ hát: Cả tuần đều ngoan - Cho trẻ tự nhận xét xem trong tuần có những bạn nào ngoan, bạn nào chưa ngoan, vì sao chưa ngoan. - Cô nhận xét chung. Tổng kết cờ của từng trẻ trong tuần. - Nêu gương những bạn ngoan. - Nhắc nhở những bạn chưa ngoan, chưa nghe lời cô giáo - Hướng biện pháp khắc phục cho những trẻ chưa ngoan - Cô nhận xét chung động viên khích lệ trẻ - Phát phiếu bé ngoan cho trẻ.